引子

      近日，外祖母過生日，小姨領(lǐng)七歲的小表弟歸來。閑聊間，我接了一個(gè)電話。剛講完，小表弟就盯著我說：“哇塞，不會(huì)吧，表哥，都什么年代了，你還用那種破款式的手機(jī)？我都不用了。這個(gè)年代當(dāng)然要用個(gè)功能齊全的了，最少也要能聽歌、看電影的嘛�！边@話出自于一個(gè)年僅七歲孩子的嘴著實(shí)讓我心頭一驚�，F(xiàn)在的孩子是否都如此追求時(shí)尚呢？為此，記者在河源某學(xué)生社區(qū)與該群里的學(xué)生就時(shí)尚與名牌話題展開了一次討論。

學(xué)生觀點(diǎn)

      以下是記者摘抄的一些學(xué)生言論：
      Sad  現(xiàn)在班里盛傳著一句口號：“穿著打扮無小事，今日諸君多關(guān)注�！比绱丝谔枺�讓大伙緊張不已，許多人在上課的時(shí)候都要偷偷地照鏡子，生怕自己的形象不雅。課下我們聊得最多的就是名牌。形形色色的時(shí)尚雜志在同學(xué)們的手中游走。有時(shí)上課我也忍不住要和同桌品評一下書上的潮流元素。
      天天天藍(lán)  很多同學(xué)都認(rèn)為花錢買名牌就是一種時(shí)尚，即使再貴的名牌也愿意去買。和名牌不沾邊的同學(xué)往往會(huì)被看成另類。班里面出現(xiàn)明顯的兩級分化的派別特征：前衛(wèi)時(shí)尚派與樸素勤奮派。
      活在當(dāng)下  我經(jīng)常被朋友拉去逛街。他們一看到自己喜歡的某種品牌總會(huì)不惜花重金去購買。我除了羨慕還是羨慕。當(dāng)然偶爾我也允許自己小奢一把，比如買個(gè)米奇錢包什么的，讓自己也躋身一下?lián)碛忻�牌者之流�？墒俏覟榇烁冻龅拇鷥r(jià)是一個(gè)月的省吃儉用，苦不苦只有自己心里明白。
      遇見暖冬  班里有兩種人比較受人待見：學(xué)習(xí)尖子是鐵定的了，另一種就是時(shí)尚達(dá)人。我做不了學(xué)習(xí)上的尖子，就只能追求時(shí)尚做個(gè)達(dá)人了。只是走時(shí)尚路線也不容易，費(fèi)錢不說，還費(fèi)精力。最尷尬的事就是有次我穿著一雙價(jià)格不菲的鞋去班里，同學(xué)居然不知道那是個(gè)大品牌，害我費(fèi)了一大堆口水去跟他們解釋。真暈！
      腥腥燈點(diǎn)  我知道大多數(shù)大人們對我們學(xué)生追求名牌持批判態(tài)度�？晌乙琅f要說，名牌貨質(zhì)量確實(shí)好，穿在身上就是舒服。如果家里經(jīng)濟(jì)條件允許，買買也無妨。只是我不贊成班里的一些同學(xué)老拿名牌來說事。其實(shí)名牌不就是一個(gè)物品嗎？它頂多能帶來舒適。如果有誰說它能給人帶來什么精神上的愉悅，那只能說明那個(gè)人膚淺。
       壞小子  現(xiàn)在進(jìn)校就得穿校服，這是學(xué)校的硬規(guī)矩。都是校服沒什么好比的，幸好鞋沒被統(tǒng)一。現(xiàn)在大家的想法都在腳上，看什么樣的鞋穿出來才有型有款。因此少則幾百元，多則上千元的運(yùn)動(dòng)鞋能經(jīng)常在我們的腳下見到就一點(diǎn)也不奇怪了。許多時(shí)候，我們的鞋子成了衡量家里經(jīng)濟(jì)實(shí)力的標(biāo)志。

      著名青少年教育專家孫云曉曾經(jīng)說過：如果你能打工掙錢，去消費(fèi)名牌是錦上添花；如果你靠父母的血汗錢來過度裝飾自己，那就是雪上加霜，是剝奪或壓榨父母。在此記者欣賞腥腥燈點(diǎn)的觀點(diǎn)：名牌也不過是一種商品，無需反對；但對于名牌的攀比，確實(shí)應(yīng)該杜絕。

癥結(jié)

      孩子愛穿名牌，原因主要源于兩種心理：一是顯示自己的身份，區(qū)別與別人大不同。許多孩子都把穿名牌服裝，用名牌東西看作是顯示自己家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力和審美水平的標(biāo)準(zhǔn)，這一類人大都以官家子弟、商賈孩子居多。另一種則是從眾心理。在社會(huì)大環(huán)境影響下，越來越多的孩子穿上名牌。校園名牌現(xiàn)象就不再新奇，反而受到了追捧。于是更多的孩子在從眾心理的作用下，也產(chǎn)生了想穿名牌的念頭，甚至不顧實(shí)際去追求名牌。這兩種心理都是不健康的。攀比心理會(huì)分散學(xué)習(xí)精力；從眾心理則是盲目的的表現(xiàn)。帶來的結(jié)果都會(huì)加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

為家長支招

      1、拒絕孩子的過分要求。
      在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，家長可以適度給孩子買一些名牌產(chǎn)品。但如果孩子對名牌過分迷戀，這時(shí)家長就不要輕易“投降”，以免助長他們的高消費(fèi)心理。
      2、讓孩子了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況。 
      生活好了，許多孩子從小就生活在優(yōu)裕的條件下，不知父母的辛勞之苦，不知家中每月的收入、開支，對于父母每天要付出的勞動(dòng)更是不甚了解，總是由著自己的性子大把花錢。這是我國家長歷來就不重視對孩子理財(cái)教育的結(jié)果。所以，如果有可能的話，家長可以帶孩子到自己的工作單位去參觀一下，讓他們了解父母勞動(dòng)的艱辛。家長還可以讓孩子記錄家中的收支情況，使孩子了解家中的消費(fèi)情況。即使經(jīng)濟(jì)條件比較好的家庭，也要教育孩子懂得節(jié)儉，這對孩子的成長很重要。
      3、避免誘發(fā)孩子的名牌心理。 
      孩子心中的“名牌熱”，有些可能是父母無意誘導(dǎo)的結(jié)果。比如“這是XX牌子的，穿了就是漂亮”等，使孩子有了高人一籌的優(yōu)越感，更有可能讓孩子滋生出炫耀心理。因此，身為家長，平時(shí)不要過多談?wù)撁�牌，也不要炫耀和過分追求名牌。

采訪后記：中國孩子缺乏理財(cái)教育

      一個(gè)事實(shí)是，中國城市的孩子大多都有不少零花錢，但他們往往都會(huì)把錢花光。而西方家庭則認(rèn)為，給孩子零花錢必須要達(dá)到兩個(gè)目的：一、從小就要讓孩子懂得財(cái)務(wù)預(yù)算；二、從小就要讓孩子了解勞動(dòng)與報(bào)酬之間的內(nèi)在聯(lián)系。他們還約定，至少20%的零用錢將作為儲蓄，另外至少20%的零用錢用于公益事業(yè)，以此教育孩子從小理財(cái)并回報(bào)社會(huì)。
       另一方面，我們的學(xué)校在理財(cái)教育上也是一片空白。而在美國，有28個(gè)州把理財(cái)教育列為必修課。同時(shí)美國高中還開設(shè)了個(gè)人理財(cái)課程，教授基本的理財(cái)概念。在英國，5至7歲的學(xué)生要學(xué)習(xí)錢的不同來源和用途，7至11歲要學(xué)習(xí)如何管錢，11至14歲重在學(xué)習(xí)影響花錢和攢錢的諸多因素，14至16歲則側(cè)重學(xué)習(xí)如何使用制定預(yù)算、存錢等諸多個(gè)人理財(cái)?shù)呢?cái)務(wù)工具和服務(wù)，了解消費(fèi)者、雇主和雇員的權(quán)利和義務(wù)。從2010年9月起，英國的基礎(chǔ)財(cái)務(wù)技能將成為初中畢業(yè)考試中數(shù)學(xué)考試的一個(gè)內(nèi)容。
       還有一個(gè)數(shù)據(jù)：受過理財(cái)教育的兒童，成長到35歲至49歲的時(shí)候，比未受到過理財(cái)教育的要多出相當(dāng)于一年收入的財(cái)富。同時(shí)有數(shù)據(jù)表明，西方國家成功人士回報(bào)社會(huì)的比例遠(yuǎn)比我們國家的高。
      這不能不引起我們的重視。我們國家孩子的財(cái)富往往比父母的還多。這種輕意獲得財(cái)富的現(xiàn)象或許也是攀比名牌的一個(gè)原因和條件吧？

                               本報(bào)見習(xí)記者 江楓