學(xué)生校門外等開門在市區(qū)學(xué)校很常見。

      “下午送小孩到學(xué)校，每次都要等十多分鐘學(xué)校才會(huì)開校門，學(xué)生們等在門外，安全隱患很大�！比涨�，多位學(xué)生家長(zhǎng)致電本報(bào)稱。記者采訪了解到，市區(qū)不少小學(xué)普遍規(guī)定了早晨及下午的開校門時(shí)間，早于規(guī)定時(shí)間到校的學(xué)生需在門外等候，其主要原因在于學(xué)校需要保障教職員工的休息時(shí)間，并以此促使學(xué)生午休，以及擔(dān)心出現(xiàn)安全事故。

早到學(xué)生校門外等候

      16日14時(shí)10分，記者來到位于市區(qū)東華路的東升學(xué)校，看到有約七八十個(gè)學(xué)生正在校門外等候，隨著時(shí)間推移，校門外的學(xué)生越來越多，14時(shí)20分已聚集了一百多人。一些學(xué)生站在馬路邊，有的聚在一起聊天，有的在馬路邊來回奔跑玩耍，而此時(shí)的東華路車水馬龍，司機(jī)們行車經(jīng)過時(shí)大多自覺地放慢了速度。14時(shí)30分，校門打開，學(xué)生們蜂擁進(jìn)入校園。
      記者采訪時(shí)了解到，采取同樣做法的并非獨(dú)東升學(xué)校一家，市區(qū)其他小學(xué)普遍規(guī)定了開校門的時(shí)間，早晨開門時(shí)間一般是7時(shí)15分或7時(shí)30分，下午開門時(shí)間則比較統(tǒng)一，多定在14時(shí)30分。而在開門時(shí)間之前到校的學(xué)生，一律需在外等候。
      而早到學(xué)生不得校門而入，除了存在交通安全隱患外，一些不良社會(huì)青年也看準(zhǔn)機(jī)會(huì)前來勒索，部分學(xué)生還被引誘到學(xué)校附近的小商店內(nèi)賭博。

學(xué)校為何設(shè)“開門令”

      是什么原因使小學(xué)生提前到校呢？記者在采訪中了解到，學(xué)生早到主要跟家住得較遠(yuǎn)和家長(zhǎng)職業(yè)有關(guān)。 記者在多所小學(xué)采訪時(shí)，不少提前送小孩到校的家長(zhǎng)表示，如果按照學(xué)校的開門時(shí)間送孩子，就會(huì)誤了上班時(shí)間，因此只能早送，這在雙職工家庭中比較普遍。此外，部分學(xué)生的法定監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期不在家，在外面吃完飯后無處可去只能倒回學(xué)校；也有一些學(xué)生為躲避家長(zhǎng)束縛，提前離家到校。
      “學(xué)校是不贊成學(xué)生早到的，為此每學(xué)期都多次做學(xué)生和家長(zhǎng)的工作�！睎|升學(xué)校校長(zhǎng)吳銘藝在接受記者采訪時(shí)說。他坦承，讓早到學(xué)生在校門外等候的確有安全隱患，早開晚開校門都有不好的地方，但兩相其害取其輕，設(shè)立“開門令”對(duì)學(xué)校和學(xué)生的負(fù)面影響更小。“小學(xué)生自制能力較差，提前到校后沒有人監(jiān)護(hù)，很容易發(fā)生安全事故；而如果讓老師提前到崗則是客觀上增加了工作量，勢(shì)必影響到老師的正常休息，不利于保證教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，規(guī)定開門時(shí)間后，客觀上能促使大部分學(xué)生在家午休�！眳倾懰囌f。他表示，14時(shí)30分的開門時(shí)間并不算晚，因?yàn)?4時(shí)50分才會(huì)打預(yù)備鈴。而開門之前5分鐘，值班老師和值班領(lǐng)導(dǎo)會(huì)到校，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的組織和管理。
      記者在采訪中了解到，市區(qū)的小學(xué)嚴(yán)格實(shí)施“開門令”普遍始于2005年，以該年為線前松后嚴(yán)。一位不愿意透露姓名的小學(xué)校長(zhǎng)向記者介紹了個(gè)中緣由。2005年，市區(qū)某小學(xué)一學(xué)生中午提前到學(xué)校打籃球，突發(fā)癲癇病醫(yī)治無效身亡，家長(zhǎng)以事情發(fā)生在校園之內(nèi)為由，多次聚眾圍堵學(xué)校要求巨額賠償�！斑@一事件發(fā)生在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)之外，學(xué)校本無義務(wù)過錯(cuò)，但因?yàn)槭虑榘l(fā)生在校園內(nèi)而顯得很被動(dòng)�！弊栽撌录�之后，市區(qū)小學(xué)陸續(xù)嚴(yán)格實(shí)施了“開門令”。

引起教育部門重視

      采訪中，有部分家長(zhǎng)建議學(xué)校提供一兩個(gè)空教室，每個(gè)教室配一名老師，照看早到學(xué)生。對(duì)此城南小學(xué)校長(zhǎng)俞漢華認(rèn)為難于實(shí)施，“如果照此施行，可能會(huì)有越來越多學(xué)生提前到校，這不是一兩個(gè)教室所能裝得下的，而學(xué)生進(jìn)入校門后，學(xué)校就要擔(dān)當(dāng)起教育、管理和保護(hù)的職責(zé)，由于小學(xué)生的個(gè)性好動(dòng)，這項(xiàng)工作不是一兩個(gè)老師所能做得好的�！彼�認(rèn)為，在小孩受教育問題上，社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)各有各的責(zé)任，各自都要負(fù)好自己的責(zé)任，不要因?yàn)閭�(gè)人的原因而把責(zé)任推給學(xué)校。
      “市區(qū)小學(xué)的確普遍存在規(guī)定開門時(shí)間、早到學(xué)生等‘開門’的情況，將對(duì)學(xué)生提前到校的原因進(jìn)行分析，分門別類后采取對(duì)應(yīng)舉措，保障學(xué)生安全。”源城區(qū)教育局副局長(zhǎng)葉潤(rùn)強(qiáng)在接受記者采訪時(shí)說。葉潤(rùn)強(qiáng)表示，東升學(xué)校和下城小學(xué)等學(xué)校由于地處交通繁忙地段，早到學(xué)生面臨較大的安全隱患，將優(yōu)先研究解決這幾所學(xué)校早到學(xué)生的安全保障。同時(shí)，葉潤(rùn)強(qiáng)也呼吁，有能力的學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)承擔(dān)起接送責(zé)任，讓學(xué)生正常地上學(xué)、放學(xué)，減輕學(xué)校的管理壓力。

本報(bào)記者 葉能軍 文/圖