脾氣大是我的缺點(diǎn)。有一次在課間，我旁邊坐的同學(xué)葉佩文向我借了一支筆。她在用的時(shí)候，不小心把筆芯折斷了。我看見以后，立即讓她賠我一支新的筆。她不但不肯，還說是我的筆芯太軟了。我頓時(shí)就來氣了，站起來踹了她一腳。為了這，我被老師狠狠地批了一頓。

      上周末，媽媽帶我去她的朋友家吃飯。她朋友的小孩正好是我的同學(xué)，也是我的“死對(duì)頭”——李湘。我心里想：誰(shuí)叫她在學(xué)校不遵守紀(jì)律，今天我就替學(xué)校來教訓(xùn)教訓(xùn)她。于是，在吃飯時(shí)，我偷偷往她湯里加了很多鹽，沒想到她喝了一大口，難受得哇哇大哭。我就在一旁哈哈大笑。

      今天中午，我以特有的大嗓門引起了全班同學(xué)的注意�！拔埂�—聽好了！我給各位出道題：有四只母雞分別是Wō Wò Wǒ Wó，一天，雞窩里有一個(gè)雞蛋，不是Wō生的，也不是Wò生的，更不是 Wó生的，你們說是誰(shuí)生的？”平時(shí)反應(yīng)遲鈍的小東今天反應(yīng)特別快：“那不是Wǒ （我）生的嗎？”大家笑得前俯后仰，他也頓時(shí)恍然大悟，氣憤不已……

      當(dāng)然啦，我身上也有優(yōu)點(diǎn)的。你不信？不信你就去問問我們的老師，“頭腦聰明、發(fā)言積極、熱愛勞動(dòng)、樂于助人”這是老師對(duì)我優(yōu)點(diǎn)的肯定哦！因?yàn)槲覑劭磿�，所以我就不怕寫作文，作文�?jīng)常得到了老師的表?yè)P(yáng)。

      聽了我的介紹，你們對(duì)我是否有些了解？那就讓我們交個(gè)朋友吧！

      指導(dǎo)老師：駱心慧

      簡(jiǎn)評(píng)：這篇小作文寫的內(nèi)容比較全面，側(cè)重介紹了自己的性格，利用了典型的事例來表現(xiàn)“我”，而且語(yǔ)句比較通順，層次分明這幾點(diǎn)做得不錯(cuò)。其實(shí)寫人作文本質(zhì)規(guī)律是一樣的，“轟轟烈烈”的大事是典型事例，看似平凡實(shí)則包含著人物不平常品質(zhì)的小事也是典型事例。只要明白并掌握了這個(gè)規(guī)律，那么以后寫人作文就不再是個(gè)難題。