我們班的同學(xué)可謂全面發(fā)展，他們成績(jī)好，反應(yīng)機(jī)敏，幽默搞笑，活躍積極，時(shí)不時(shí)還蹦出一些令人捧腹大笑的話語(yǔ)。

      成績(jī)好的代表繆心怡當(dāng)之無(wú)愧。它不但是班長(zhǎng)，而且每次考試都是全班第一甚至穩(wěn)居全校第一，這令許多同學(xué)都羨慕不已。

      反應(yīng)最快的就數(shù)謝江了。每次老師提問(wèn)的話音未落，他都能靠敏捷的思維解答老師的問(wèn)題，舉手發(fā)言也是積極活躍，老師提出的一些疑難問(wèn)題，他總是把手舉得高高的，恨不得馬上站起來(lái)回答，有時(shí)甚至逗得全班哈哈大笑。一次數(shù)學(xué)老師講 “圓柱的認(rèn)識(shí)”，拿來(lái)了一根木棒和一面黃色的硬紙板小旗，老師說(shuō)：“把這面黃色的旗子貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是一個(gè)圓柱�！敝x江附和道：“是不是把‘黃淇’ 貼在木棒上，快速轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)是一個(gè)圓柱？”“對(duì)！”老師肯定地說(shuō)，竟渾然不知我們班有一個(gè)叫做黃淇的同學(xué)，我們趴在桌子上捂著肚子笑，老師還在講臺(tái)上面茫然地看著我們。

      邱銘華是“開(kāi)心果”。張俊叫他：“邱大媽！”他回了一句：“我還邱大爸咧！”一次課間，蔡學(xué)勤站在走廊的欄桿上面，恰好被語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，老師疾步如風(fēng)地“飛”過(guò)去叫他下來(lái)。邱銘華卻把老師的動(dòng)作夸張化了，只見(jiàn)他跨一個(gè)大步，手舉在半空中像要抓住什么似的，滑稽地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，嘴上還拖聲拖氣地喊“ 蔡—— 學(xué)—— 勤 ——”，讓我們笑痛了肚皮。

      我們還常常語(yǔ)出驚人，譬如把李白的《贈(zèng)汪倫》改編成了“李白乘舟不給錢，船夫把他推下水，桃花潭水深千尺，不知李白死沒(méi)死�！�

      怎么樣，我們班有趣吧？

      指導(dǎo)老師：陳秀蘭