據(jù)說(shuō)，早在800 多年前，宋徽宗趙佶發(fā)現(xiàn)宣和殿前的荔枝結(jié)果了，一群孔雀正在樹(shù)下啄食一些掉落的荔枝，于是他想借此考一考那些宮廷畫(huà)院的畫(huà)師們，讓畫(huà)師來(lái)個(gè)當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)生。不久，畫(huà)師們畫(huà)出了一幅幅漂亮的孔雀荔枝圖，宋徽宗看后，夸獎(jiǎng)他們畫(huà)得不錯(cuò)，只可惜都犯了同一個(gè)錯(cuò)誤。聽(tīng)后，畫(huà)師們個(gè)個(gè)納悶不解。于是，趙佶就說(shuō)：“孔雀上土堆，你們都畫(huà)成了先抬右腳，而事實(shí)上孔雀上土堆往往是先抬左腳的，不信你們?cè)倏�。”一番�?huà)說(shuō)得畫(huà)師們目瞪口呆。

      孔雀上土堆究竟先邁哪只腳，這對(duì)一般的人那是無(wú)關(guān)緊要的，但對(duì)于寫(xiě)生的畫(huà)師們來(lái)說(shuō)，盲目、機(jī)械地觀(guān)察，那就不得不注意了。其實(shí)，作文同畫(huà)畫(huà)一樣，內(nèi)容的真實(shí)性會(huì)直接影響到文章的說(shuō)服力和感染力。因此，同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)，要善于把自己的見(jiàn)聞、感受和想象寫(xiě)出來(lái)，要言而有物。這里，我提供給大家?guī)讉�(gè)方法，幫助大家解決平時(shí)習(xí)作找不著素材而犯愁的問(wèn)題。

      一、搜“小”處。同學(xué)們要善于將自己融入生活，平時(shí)注意生活中的細(xì)小事情，多多用眼細(xì)觀(guān)生活小事，用耳垂聽(tīng)生活見(jiàn)聞，用口品評(píng)身邊瑣事，用筆隨記生活情感，用心感受生活情懷，積累“生活小材”。

      二、挖“新”處。“生活是個(gè)大課堂�！蓖瑢W(xué)們要努力到生活中搜索新事物，尋找新角度，發(fā)表新看法或見(jiàn)解(個(gè)人獨(dú)立的想法)。生活新處何處尋？另一種眼光，另一種看法，另一種觀(guān)點(diǎn)，另一種角度，另一種表達(dá)方式，另一種動(dòng)筆方式……一處新是新，力求的是更新。

      三、掘“巧”處。“生活處處有學(xué)問(wèn)，只有留心方可得�！蓖瑢W(xué)們要多多留心生活中一些特別的事物，尤其是一些特別的人或事，讓人聽(tīng)起來(lái)好玩、好奇、幽默的，一些聽(tīng)起來(lái)小巧玲瓏的袖珍街頭巷尾小事、鄰里鄉(xiāng)親事、同學(xué)之間磕磕碰碰小事等，這些都是習(xí)作的好素材。

      四、抓“準(zhǔn)”點(diǎn)。習(xí)作要善于朝著某一個(gè)準(zhǔn)點(diǎn)深入(一個(gè)問(wèn)題的研究、一種社會(huì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)、一種人與人之間的關(guān)系等)、細(xì)致地刻畫(huà)，動(dòng)情地描述，往往會(huì)及時(shí)地得到收獲，體會(huì)到習(xí)作成功。所以同學(xué)們要在習(xí)作教學(xué)方向上抓得準(zhǔn)，這樣寫(xiě)出來(lái)的見(jiàn)解才會(huì)別出心裁。

      五、多“抒”點(diǎn)。平時(shí)多進(jìn)行不拘形式的練筆。幾句話(huà)、一首短詩(shī)，甚至是一兩句話(huà)，一點(diǎn)一滴皆有收獲。我國(guó)偉大的兒童文學(xué)家，同學(xué)們崇敬的好奶奶冰心女士，她生活中就隨帶著一本記錄本，每次外出、與人交談各種社會(huì)場(chǎng)合，她總是那么地好記，這正是我們所要學(xué)習(xí)與借鑒的。

      六、多“愛(ài)”點(diǎn)。愛(ài)是一切情感的基礎(chǔ)，有了愛(ài)的心，才會(huì)有動(dòng)情的故事;有了愛(ài)的心，才會(huì)有真情實(shí)感。同學(xué)們要樹(shù)立一顆愛(ài)人、愛(ài)事、愛(ài)自然的心，把愛(ài)心拋向社會(huì)，讓自己在愛(ài)的感化下助人為樂(lè)，這些都是習(xí)作的真情實(shí)感。

      七、找“名”點(diǎn)。敢于舍出時(shí)間，培養(yǎng)自己愛(ài)看中外名著的好習(xí)慣�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！惫沤裰型�，名人志士，正因?yàn)樗麄冇辛艘粋�(gè)良好的讀書(shū)習(xí)慣，才有了他們成就的人生。愛(ài)看書(shū)，寫(xiě)作就成功了一半。