讓未成年人健康成長，是全社會的共同責(zé)任，也是我們創(chuàng)建全國文明城市的重要內(nèi)容。殘疾兒童是未成年人當(dāng)中的特殊群體，保障他們的健康成長也需要采取特殊措施，近年來，市殘聯(lián)通過開展“康教結(jié)合”的綜合性康復(fù)教育，為殘疾兒童積極融入、平等參與社會奠定了基礎(chǔ)。（詳見本報11月17日A3版）

殘疾兒童因其生理、心理、社會適應(yīng)等方面的缺陷，更是需要特別關(guān)愛和特殊照顧的弱勢群體。數(shù)據(jù)顯示，我國共有0 至14 歲殘疾兒童約817 萬，這個數(shù)字的背后，隱藏的是殘疾兒童的康復(fù)和教育困境，家庭經(jīng)濟(jì)和照顧者的困境。

當(dāng)今，雖有不少愛心人士伸出援手，也有專門的特殊機(jī)構(gòu)幫助殘疾兒童，但面對一個數(shù)字龐大的群體，想要改變他們的命運(yùn)，不僅需要政策的傾斜和幫扶，也需要更多人的關(guān)心和愛護(hù)。要幫助殘疾兒童走出困境、健康成長，就要讓他們回歸社會，與正常孩子多交流，平等地參與社會生活。而要讓特殊兒童回歸社會，還需要全社會的共同努力，正確對待殘疾兒童，了解如何與他們交流，給他們更多的關(guān)愛，推動他們?nèi)タ缭侥切┮驗(yàn)楦裟ざ�產(chǎn)生的壁壘，健康地成長在藍(lán)天下。

劉 曦