■鄧果娣

我記得看過(guò)這樣一篇文章。

文中介紹的是一個(gè)中年人走在路上，掉 了裝滿錢(qián)的麻包袋卻渾然不知，后面的路 人追上他，并把他的麻包袋遞到他手上。

他很受感動(dòng)，要知道那可是他的所有積 蓄。那是他剛從銀行取出來(lái)，正準(zhǔn)備拿來(lái) 創(chuàng)業(yè)的錢(qián)。還好，那個(gè)陌生人把愛(ài)傳遞給 了他，讓他感受到了真善美的力量，他決定 報(bào)答陌生人，他從麻包袋里取出錢(qián)想要給 他報(bào)酬，但是陌生人拒絕了，只告訴他，把 愛(ài)傳遞下去就可以。

他大受感動(dòng)，很少感受到愛(ài)的他，不斷 地說(shuō)著謝謝。所以當(dāng)他經(jīng)過(guò)山路，看到有個(gè) 果農(nóng)正在艱難地推著車(chē)上山坡，他立刻就 跑到三輪車(chē)的后面幫忙推車(chē)。果農(nóng)很順利 地就把車(chē)推上了山坡，果農(nóng)想從車(chē)上拿出 自家的水果報(bào)答他。他說(shuō)農(nóng)村人不容易， 就婉拒了他的好意。在離去的那一刻，中 年人告訴果農(nóng)，希望果農(nóng)看到有需要幫助 的人時(shí)，也去幫忙即可……

果農(nóng)也確實(shí)做到了，他盡自己的能力 去幫助了很多有需要的人，幫助后，都會(huì)告 訴對(duì)方，希望對(duì)方也盡可能地去幫助他人 即可。

而人與人之間的愛(ài)就一直這樣被傳遞 著，并且上演著溫暖的一幕幕場(chǎng)景。

生活中這樣的事情也比比皆是。

我記得有一段時(shí)間，我的心情很低落， 一個(gè)文友知道我喜歡看書(shū)，他就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上 買(mǎi)了好幾本書(shū)送給我，收到他寄來(lái)的書(shū)，我 大受鼓舞，并且很感動(dòng)。

我給他發(fā)微信紅包，他沒(méi)收，只告訴我， 以前在他需要幫助的時(shí)候，也有文友送書(shū)給 他，讓他感受到了大家的愛(ài)，所以他送書(shū)給 我只是在傳遞愛(ài)。

他還告訴我，如果有朋友需要，我也可 以把愛(ài)傳遞給更多的人。他說(shuō)過(guò)的話，我一 直都放在心上。

所以前段時(shí)間，當(dāng)我得知有個(gè)文友在貴 州做義教，那邊的小朋友天冷了很需要棉被 時(shí)，我就在網(wǎng)上給他們挑選了被子，并且向 那個(gè)老師要來(lái)了地址，給他們寄去了被子。 雖然我的力量微不足道，但是我還是希望可 以盡我的微薄之力給他們送去溫暖和愛(ài)，也 希望可以把愛(ài)傳遞給更多的人。

因?yàn)閻?ài)閱讀的習(xí)慣，也明白山區(qū)的小朋 友需要知識(shí)的力量。所以我經(jīng)常會(huì)把家里 的書(shū)寄給貧困地區(qū)有需要書(shū)的小朋友。上 一個(gè)月，一個(gè)在湖南鄉(xiāng)鎮(zhèn)從教的老師告訴 我，湘西有兩姐妹家境很貧寒，從小缺少 父母的關(guān)愛(ài)。得知情況后，我對(duì)文友說(shuō)要 讓她們多看點(diǎn)有益的書(shū)，要讓她們從小可 以感受到愛(ài)的力量。我當(dāng)天就在當(dāng)當(dāng)網(wǎng) 選購(gòu)了兒童童話故事書(shū)，并及時(shí)地給她們 寄了過(guò)去。聽(tīng)文友說(shuō)，拿到書(shū)的小朋友特 別得開(kāi)心。

愛(ài)和善良是一種傳遞。用言行把善 傳遞給別人，讓人感受并且放大，是最大 的善。這種善的本性，不僅讓自己在物欲 紛繁里不沉淪，也常讓自己在生活里得到 奉獻(xiàn)與助人的樂(lè)趣。所以給他們寄書(shū)，一 想到他們開(kāi)心，我就覺(jué)得比他們還要 快樂(lè)。

因?yàn)橛腥嗽谀�默地�?ài)著我，把愛(ài)傳遞 給我，所以我也希望可以把更多的愛(ài)傳遞 給大家。愿我們都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)傳遞 愛(ài)的人。只要我們互相傳遞愛(ài)、傳遞溫暖， 相信這個(gè)世界就會(huì)變得更加美好，相信人 與人之間的距離也會(huì)走得越來(lái)越近。