隨著持續(xù)的高溫及進(jìn)入暑假階段，學(xué)生回家后脫離學(xué)校老師的監(jiān)管，因游泳、戲水、失足等引起的溺水風(fēng)險(xiǎn)增大，未成年人溺水身亡事故也進(jìn)入易發(fā)、高發(fā)期。這不僅讓許多家庭變得支離破碎，也再一次為我們敲響了假期安全的警鐘。

一

據(jù)《工人日?qǐng)?bào)》報(bào)道，溺水已成為我國(guó)少年兒童非正常死亡的頭號(hào)死因，全國(guó)每年約有5.7萬人溺亡，其中14歲以下的占比高達(dá)56.58%。從近幾年的數(shù)據(jù)看，溺亡事件在農(nóng)村地區(qū)呈多發(fā)趨勢(shì)。

記者從我市近日召開的全市學(xué)前教育“5080”工程攻堅(jiān)行動(dòng)暨中小學(xué)生防溺水工作電視電話會(huì)議中也獲悉，2019年，我市共發(fā)生11起學(xué)生溺水事故，造成17名學(xué)生溺亡；今年以來，我市發(fā)生了多起學(xué)生溺水事故，造成數(shù)名學(xué)生溺亡，教訓(xùn)非常深刻，令人十分痛心。減少青少年溺水事故迫在眉睫，破解這類難題，并非只是哪一方的責(zé)任，而是需要學(xué)校、政府、社會(huì)和家庭等多方的共同努力，為孩子筑起一道防溺水的平安墻。

二

農(nóng)村中小學(xué)生溺亡事故多發(fā)，背后固然有農(nóng)村地區(qū)水網(wǎng)密布、學(xué)校安全教育相對(duì)不足、留守兒童缺少管束等因素，但一個(gè)很容易被忽略的深層次原因，是農(nóng)村學(xué)生的暑期生活非常單調(diào)。尤其是我市水域面積廣闊，河流、山塘、水庫眾多，暑假期間，很多農(nóng)村學(xué)生把玩水、野泳等當(dāng)作一大樂趣，增加了溺水隱患。

其次，多數(shù)青少年溺水事故都發(fā)生在無人看管的情況下，如青少年獨(dú)自或者結(jié)伴到河流、水庫、池塘等危險(xiǎn)水域游泳玩耍發(fā)生溺水，也有的青少年看到小伙伴溺水后，急于救人，由于缺乏專業(yè)技能，結(jié)果導(dǎo)致更大的悲劇。

我市也再三要求各級(jí)各有關(guān)部門要增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，舉一反三，注重安全宣傳教育，把安全工作的關(guān)口前移到每一所學(xué)校、每一個(gè)師生，落實(shí)到“最后一米”；加強(qiáng)隱患排查整改，對(duì)重點(diǎn)水域開展不間斷巡查，堵塞安全漏洞，不留死角、不留盲區(qū)；強(qiáng)化聯(lián)防聯(lián)控，強(qiáng)化督查督辦，加強(qiáng)應(yīng)急值守，全力防范學(xué)生溺水事件發(fā)生，確保學(xué)生防溺水工作落到實(shí)處，保證全市中小學(xué)生的生命安全。

三

其實(shí)，每年假期，溺水、高空墜落、意外受傷等安全事故的頻發(fā)，揭示出的不僅是生命安全及應(yīng)急處置教育存在的短板，更有監(jiān)護(hù)人的失責(zé)。

安全教育只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。而父母又是孩子最好的老師，因此，增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，更應(yīng)該從家長(zhǎng)履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任開始，在做好孩子的安全教育的同時(shí)，抽出更多的時(shí)間陪同孩子，多和孩子交心談心，根據(jù)孩子的興趣愛好，多開展一些手工類游戲，在孩子有疑惑時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)解答。這樣不僅能讓孩子有更多的時(shí)間在家長(zhǎng)的看護(hù)范圍內(nèi)，避免一些安全事故的發(fā)生，還能提高孩子的動(dòng)手能力，拓展孩子的知識(shí)面，讓孩子度過一個(gè)愉快的假期。

只有以強(qiáng)化家庭監(jiān)管為基礎(chǔ)，把監(jiān)護(hù)人、學(xué)校、社會(huì)的力量凝聚在一起，時(shí)刻繃緊“假期安全”這根弦，加強(qiáng)教育、加強(qiáng)溝通、加強(qiáng)排查，共同織密一張防控的安全大網(wǎng)，才能有效避免和杜絕各類假期安全事故的發(fā)生，共筑防范青少年溺水的安全防線。

彭茂洋