本報訊 記者 鄧宇珊 日前，2024年廣東省中學化學和生物學實驗教師（實驗管理員）實驗操作與創(chuàng)新技能競賽獲獎名單公布，各地教育部門和學校共推薦300名教師參加本次競賽。評審專家秉持公平公正原則，嚴格依據(jù)評審程序和評價標準，共評出一等獎60名、二等獎94名、三等獎135名，以及創(chuàng)新獎58名。我市參賽教師葉森榮獲初中生物學組二等獎，劉金連、李曾麗榮獲高中生物學組二等獎，9名教師喜獲相應學科類別三等獎。

省教育廳要求，各級教育行政部門和學校要以本次競賽為契機，加強對實驗教學的重視，全面提升實驗教學成效，推動全省實驗教學改革走深走實。各位獲獎教師要再接再厲，開拓進取，不斷提升實驗教學水平，為全省教育高質量發(fā)展貢獻力量。

據(jù)了解，本次競賽由廣東省教育廳主辦，全省300位參賽教師同場競技，規(guī)模宏大，競爭激烈。競賽內容豐富、形式多樣，包括常規(guī)實驗操作環(huán)節(jié)和創(chuàng)新實驗器材開發(fā)環(huán)節(jié)，不僅要求參賽教師能夠熟練、規(guī)范地完成本學科課程開設的實驗，還要求參賽教師現(xiàn)場演示解說自行開發(fā)的、能夠解決本學科實驗教學實際問題的創(chuàng)新實驗器材，綜合體現(xiàn)了實驗教師扎實的基本功和優(yōu)秀的創(chuàng)新能力。

實驗教學是國家課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內容。自大賽啟動以來，市教育局精心組織市級遴選和賽前指導，我市參賽選手積極備賽，規(guī)范熟練開展實驗教學操作，在比賽中展現(xiàn)了良好的實驗教學風貌和創(chuàng)新素養(yǎng)，充分展示河源實驗教師隊伍的專業(yè)風采。

據(jù)悉，一直以來，我市高度重視實驗教學，將其視為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑，通過加大實驗教學投入、完善實驗教學設施設備、加強實驗教師隊伍建設、開展實驗教學競賽和研討活動、開設實驗課程等，不斷提升實驗教師教學綜合素養(yǎng)，激發(fā)學生對實驗課程的熱情和興趣，培養(yǎng)學生主動探索、積極思考的能力。接下來，我市將進一步重視科學教育工作，把加強實驗教學作為實施科學教育的重要路徑和策略，持續(xù)完善實驗教學設備、加強實驗師資培訓、豐富實驗教學資源、強化實驗教學管理，促進我市實驗教學質量的提升，推進基礎教育高質量發(fā)展。