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閱讀教學(xué)中朗讀指導(dǎo)的語言藝術(shù)
2012-06-27
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如何運(yùn)用多媒體提高英語課堂效率
2012-06-27
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如何組織低年級(jí)課堂教學(xué)
2012-06-27
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山區(qū)英語教學(xué)面臨的困境及解決方法
2012-06-27
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加強(qiáng)師德建設(shè)提高德育實(shí)效——關(guān)于新時(shí)期師德建設(shè)的幾點(diǎn)思考
2012-06-27
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百年含笑
2012-06-26
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在陽光下歌唱
2012-06-26
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記錄童年
2012-06-26
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2012-06-26
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2012-06-26
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他，不能忘記
2012-06-26
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我，在路上
2012-06-26
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龍眼·鳳頭·豹尾基本技法
2012-06-26
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四季的聲音
2012-06-26
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雨中的愛
2012-06-26
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老屋
2012-06-26
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獨(dú)一無二的班級(jí)
2012-06-26
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小村莊的夜晚
2012-06-26
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中華經(jīng)典伴我成長(zhǎng)
2012-06-26
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我學(xué)會(huì)了閱讀
2012-06-26
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遨游在書海里
2012-06-26
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名人談讀書
2012-06-26
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寫讀后感須注意
2012-06-26
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如何運(yùn)用參觀介紹法
2012-06-26
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我與爸爸的一次矛盾
2012-06-26
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爸爸給我的愛
2012-06-26
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給父親的一封信
2012-06-26
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愛
2012-06-26
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- 春風(fēng)輕拂三月天，巾幗花開別樣紅。在河源這片熱土上，有這樣一群女性——她們是筑牢動(dòng)物防疫屏障的“隱形戰(zhàn)士”，是三尺講臺(tái)上的筑夢(mèng)引路人，也是傳遞人間溫情的志愿星光。
